La variación lingüística y la enseñanza: tiempos verbales simples del pasado

El propósito de este trabajo es mostrar cómo el análisis lingüístico de un caso problemático de la gramática española para los hablantes de lenguas germánicas a través de unas tecnologías tomadas del análisis de variación puede ayudar a mejorar la instrucción a los alumnos, partiendo de la idea de q...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Jonge, Bob
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Humanidades
Letras
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/42567
http://jornadasfilologiaylinguistica.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas/DeJonge.pdf/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El propósito de este trabajo es mostrar cómo el análisis lingüístico de un caso problemático de la gramática española para los hablantes de lenguas germánicas a través de unas tecnologías tomadas del análisis de variación puede ayudar a mejorar la instrucción a los alumnos, partiendo de la idea de que si se dan los hechos distribucionales de un cierto fenómeno con una justificación de los mismos, aumentará la velocidad del proceso de adquisición. El ejemplo de estudio es el caso de los pasados simples: el pretérito indefinido y el imperfecto. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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