Aportes en diseños de material didáctico para ciegos y disminuidos visuales

“Una imagen nunca puede reemplazar la situación real, pero puede ser un complemento importante para organizar el conocimiento (…)” (Gonzalez y Boudet) Estas palabras reflejan y representan nuestra intención de fortalecer la relación entre el arte y su aplicación pedagógica en áreas no convencionales...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cola, Verónica Mariel, Olaizola, Miriam
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Bellas Artes
Personas con Discapacidad
Arte
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/42510
http://www.fba.unlp.edu.ar/9jornada2013/mesa1/ponencia_cola.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description “Una imagen nunca puede reemplazar la situación real, pero puede ser un complemento importante para organizar el conocimiento (…)” (Gonzalez y Boudet) Estas palabras reflejan y representan nuestra intención de fortalecer la relación entre el arte y su aplicación pedagógica en áreas no convencionales. Particularmente este trabajo se dirige a incrementar la calidad y cantidad de recursos para el desarrollo del aprendizaje de alumnos ciegos y disminuidos visuales. La utilización del proceso creativo aplicado se encuentra de este modo al servicio del conocimiento, propiciando un acercamiento a las imágenes de la realidad para que desde allí el niño incremente su capacidad perceptiva, elabore, interprete y cree su propia imagen del mundo.
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