Trayectoria escolar y género : Un recorrido por las representaciones sociales
El artículo realiza una revisión teórica y un anclaje de campo referente a las representaciones sociales de género en el grupo de jóvenes que ingresan a la carrera de formación docente. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
Guardado en:
| Autor principal: | Pérez, Gabriela |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41795 http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar/iii-2013/actas-2013/Carranza.pdf/view?searchterm=None |
| Aporte de: |
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