Trayectoria escolar y género : Un recorrido por las representaciones sociales

El artículo realiza una revisión teórica y un anclaje de campo referente a las representaciones sociales de género en el grupo de jóvenes que ingresan a la carrera de formación docente. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez, Gabriela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41795
http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar/iii-2013/actas-2013/Carranza.pdf/view?searchterm=None
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