Storni, P. (2012). Modelos y concepciones dominantes de la lectura en el espacio escolar: Reproducción social, exclusión y violencia simbólica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Storni, Paula. Modelos Y Concepciones Dominantes De La Lectura En El Espacio Escolar: Reproducción Social, Exclusión Y Violencia Simbólica. 2012.
Cita MLA (8a ed.)Storni, Paula. Modelos Y Concepciones Dominantes De La Lectura En El Espacio Escolar: Reproducción Social, Exclusión Y Violencia Simbólica. 2012.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.