Jóvenes y tecnologías educativas : Un estudio en recepción de un edublog en el umbral

Una serie de textos escritos por los ingresantes a la carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario sobre un blog educativo es la puerta de ingreso para rastrear las maneras en que un grupo de estudiantes universitarios se relaciona con una interfaz educativa propuesta por la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reviglio, María Cecilia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Periodismo
Comunicación
estudiantes
weblog
umbral
universidad
convergencia
students
threshold
university
convergence
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41450
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/1502/1273
Aporte de:
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description Una serie de textos escritos por los ingresantes a la carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario sobre un blog educativo es la puerta de ingreso para rastrear las maneras en que un grupo de estudiantes universitarios se relaciona con una interfaz educativa propuesta por la universidad como tecnología y espacio de trabajo.El concepto de umbral será clave en el análisis para dar cuenta del espacio semiótico desde el que los textos fueron producidos. El ingreso a la universidad –entendido como una situación de umbralidad–, la pertenencia a una sociedad digital y la convergencia del discurso académico y el soporte tecnológico conforman el contexto en que los escritos analizados toman forma.
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