El poder de la música en la vida cotidiana : DeNora, Tia (2000). <i>Music in Everyday Life</i>. Cambridge: Cambridge University Press.

En su libro Music in Everyday Life, Tia DeNora parte de un señalamiento crucial: "demasiado a menudo, la música es considerada un estímulo capaz de trabajar independientemente de sus circunstancias de producción, distribución y consumo". En consecuencia, el libro propone derivar una teoría...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Welschinger Lascano, Nicolás Sebastián
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41394
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/1500/1271
Aporte de:
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Comunicación
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Welschinger Lascano, Nicolás Sebastián
El poder de la música en la vida cotidiana : DeNora, Tia (2000). <i>Music in Everyday Life</i>. Cambridge: Cambridge University Press.
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description En su libro Music in Everyday Life, Tia DeNora parte de un señalamiento crucial: "demasiado a menudo, la música es considerada un estímulo capaz de trabajar independientemente de sus circunstancias de producción, distribución y consumo". En consecuencia, el libro propone derivar una teoría de los sentidos y efectos de la música etnográfica y pragmáticamente orientada, situada en un plano abiertamente sociológico, a través de explorar las distintas situaciones y modos en que esta es apropiada cotidianamente. Así, utilizando una serie de estudios etnográficos con entrevistas en profundidad sólo a mujeres, la autora examina cómo las personas utilizan la música en actividades tan disímiles como mundanas: desde clases de aeróbic, noches de karaoke, rutinas laborales, encuentros íntimos, salidas de compras, hasta terapias medicinales o tratamientos neonatales. De tal forma, el libro procura contribuir a una teoría de la recepción que no ignore la productividad de la música, ni las condiciones sociales en que esta es apropiada por los agentes: una teoría empírica acerca del nexo música-sociedad permite disolver distinciones convencionales entre los materiales musicales y los sociales; en su lugar los aspectos musicales y sociales son entendidos como vinculados reflexivamente y co-producidos. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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