Nuestros derechos: juegos didácticos para aprenderlos : Una experiencia desde proyectos y actividades de extensión

La perspectiva pedagógica y la extensión universitaria han permitido la vinculación con el medio y la inserción social de los alumnos de la Cátedra de Diseño en Comunicación Visual “B” durante los últimos años. Esta experiencia contribuyó a desarrollar propuestas que aportan soluciones de comunicaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Branda, María Jorgelina, Avico, Mariana
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Comunicación Visual
Derecho
recursos didácticos
derechos del niño
juego
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41037
http://revista.idn.jursoc.unlp.edu.ar/index.php/r8-arte-solidaridad-y-palabras-del-nino/78-nuestros-derechos-juegos-didacticos-para-aprenderlos
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La perspectiva pedagógica y la extensión universitaria han permitido la vinculación con el medio y la inserción social de los alumnos de la Cátedra de Diseño en Comunicación Visual “B” durante los últimos años. Esta experiencia contribuyó a desarrollar propuestas que aportan soluciones de comunicación, creativas e innovadoras para problemáticas sensibles a la comunidad. La confluencia entre el juego y los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, es un tema motivador para la producción de materiales que funcionan como recursos didácticos en escuelas, cooperativas, centros de salud y otras organizaciones sociales. La activa participación de alumnos y docentes, se encuentra con una población receptiva que disfruta y crece en el ejercicio del juego. “Aprender jugando” es una de las premisas que enriquece el proceso educativo y abre caminos a la creatividad y al pensamiento divergente.
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