Tramar conocimiento

Este trabajo plantea la crisis del paradigma de conocimiento de la modernidad y las transformaciones del sistema educativo actual para desarrollar una experiencia de cambio producida desde la extensión universitaria denominada “Tramando Medios”. Este proyecto, basado en las perspectivas de la comuni...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Wursten, Andrés Gabriel
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Periodismo Comunicación Social comunicación comunitaria educación popular escuela TIC aprendizaje
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/40590 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/2230/1982
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este trabajo plantea la crisis del paradigma de conocimiento de la modernidad y las transformaciones del sistema educativo actual para desarrollar una experiencia de cambio producida desde la extensión universitaria denominada “Tramando Medios”. Este proyecto, basado en las perspectivas de la comunicación comunitaria y la educación popular, pretende llevar a cabo un proceso donde la comunidad participe de manera activa en la construcción de conocimiento, los sujetos se reconozcan entre sí y compartan sus opiniones e ideas en un aprendizaje que no es pasivo sino que es producto de una creación colectiva. Asimismo se destaca, en la interacción educación-comunicación, el rol de las tecnologías de información y comunicación (TIC) sus contradicciones y posibilidades en la transformación de las prácticas educativas.
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Tramar conocimiento

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