Inserción internacional de Argentina: una aproximación al fenómeno de la inmigración de estudiantes latinoamericanos

El presente trabajo forma parte de una investigación en curso, cuyo objeto de estudio es la movilidad de estudiantes universitarios latinoamericanos hacia Argentina, fenómeno que en los últimos años ha aumentado considerablemente. Según cifras oficiales del Ministerio de Cultura y Educación, en 2008...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nicolao, Julieta, Di Lorenzo, Cecilia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Ciencias Jurídicas
Relaciones Internacionales
migraciones
estudiantes latinoamericanos
educación superior
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39712
http://www.iri.edu.ar/publicaciones_iri/IRI%20COMPLETO%20-%20Publicaciones-V05/Publicaciones/cd%20V%20congreso/ponencias/0%20Di%20Lorenzo_Nicolao_Inserci%F3n%20internacional%20de%20Argentina.pdf
Aporte de:
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description El presente trabajo forma parte de una investigación en curso, cuyo objeto de estudio es la movilidad de estudiantes universitarios latinoamericanos hacia Argentina, fenómeno que en los últimos años ha aumentado considerablemente. Según cifras oficiales del Ministerio de Cultura y Educación, en 2008 arribaron 27.737 estudiantes de este origen, un aumento del 140% en relación al año 2007 y se estima que durante el año en curso llegará a 45.000, y en 2012 alcanzará las 90.000 personas. El propósito del trabajo es conocer las causas de estos flujos, las motivaciones de los estudiantes, las características de las personas que se desplazan, las oportunidades y consecuencias que trae aparejadas este tipo de inmigración para el país receptor, entre otras. Lo interesante es que si bien la movilidad de universitarios no es un fenómeno nuevo a nivel global, ya que desde mediados del siglo pasado, y fundamentalmente desde la década de 1970, comienza a aumentar de forma constante, sí lo es la conversión de Argentina en un polo receptor de flujos de estudiantes regionales, ubicándose actualmente en el cuarto lugar dentro del continente americano con más estudiantes extranjeros, solo superada por Estados Unidos, Canadá y Uruguay. Se interpreta, a priori, que el aumento significativo de estudiantes extranjeros en las universidades argentinas responde a distintos factores causales, entre los que figuran: una política estatal intensiva de promoción del sistema educativo; un incremento en los convenios de cooperación entre las universidades de la región; un tipo de cambio favorable en un período determinado; y por último, aunque no menos importante, la permanencia de universidades públicas y de mayor calidad en términos relativos al resto de los países de la región.
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