Modelos gráficos espaciales y rendimiento académico en disciplinas proyectuales

El Grupo Diseño y Comunicación del Centro de Estudios de Diseño ha desarrollado desde su origen la problemática de la significación del espacio y sus algoritmos en modelos gráficos, observados en el binomio cultura y especialidad disciplinar. El Programa delineado esclarece la temática de los proces...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soprano, Roxana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Bellas Artes
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39369
http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2007-%203era%20Jidap/PDF/4/Soprano.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El Grupo Diseño y Comunicación del Centro de Estudios de Diseño ha desarrollado desde su origen la problemática de la significación del espacio y sus algoritmos en modelos gráficos, observados en el binomio cultura y especialidad disciplinar. El Programa delineado esclarece la temática de los procesos de comunicación en Arquitectura especialmente, aquella realizada a través de mensajes modelizados entre legos y expertos disciplinares. La distancia entre los interpretantes de la cultura y la disciplina es indagada como salto en la relación profesional y como traslado progresivo en la mediación didáctica. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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