Prácticas innovadoras en talleres proyectuales de arquitectura y diseño mediados por tecnologías digitales
Los avances y desarrollos de las tecnologías digitales de la información, la comunicación y la computación gráfica, han instalado diferentes temas en la agenda del debate educativo desde hace un considerable tiempo. En particular en las facultades y escuelas de diseño y arquitectura, la producción d...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
2007
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39364 http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2007-%203era%20Jidap/PDF/1/Rodriguez%20Barros.pdf |
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Bellas Artes Arquitectura Rodriguez Barros, Diana Prácticas innovadoras en talleres proyectuales de arquitectura y diseño mediados por tecnologías digitales |
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Los avances y desarrollos de las tecnologías digitales de la información, la comunicación y la computación gráfica, han instalado diferentes temas en la agenda del debate educativo desde hace un considerable tiempo. En particular en las facultades y escuelas de diseño y arquitectura, la producción de conocimiento vinculada a las prácticas proyectuales se encuentra cada vez más relacionada a la intervención y la mediación digital junto a los entornos virtuales creados en consecuencia. Se puede verificar en el acompañamiento de los procesos de enseñanza y formación de comunidades profesionales, en la proliferación de originales experiencias pedagógicas, en la consolidación de talleres híbridos análogo-digital, en el aumento de actividades de transferencias desde investigaciones a prácticas, y en la organización de redes interconectadas de trabajo colaborativo.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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