Arte e integración : El mural como estrategia

El mural fue el horizonte para establecer las líneas de investigación-acción que enmarcaron lo educativo como un intento de propiciar un nuevo repertorio de competencias desde donde hacer crecer la palabra silenciada por el anonimato y la historia de pérdidas y abandonos cotidianos. En la contempora...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dillon, María Verónica, Roth, Anahí, Gago, Lorena Noemí, Gárriz, Guadalupe
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Bellas Artes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39257
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El mural fue el horizonte para establecer las líneas de investigación-acción que enmarcaron lo educativo como un intento de propiciar un nuevo repertorio de competencias desde donde hacer crecer la palabra silenciada por el anonimato y la historia de pérdidas y abandonos cotidianos. En la contemporaneidad y en relación a los cambios educativos disciplinares artístico-visuales y de otras disciplinas afines vinculadas a la comunicación (la estética, la antropología, la psicología y la sociología del arte), no entendemos la enseñanza y el aprendizaje de los lenguajes artísticos como simple adquisición de técnicas, habilidades o destrezas para la producción de formas visuales. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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