Los ePortfolios como estrategia de aprendizaje de la Estadística: una experiencia

En los últimos años, los estudios sobre el portfolio como estrategia de aprendizaje y sistema de evaluación se han extendido ampliamente. Sin embargo, aún son pocos los docentes que lo implementan en sus clases. En este trabajo se relata la experiencia de incorporación del uso de ePortfolios sobre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dieser, María Paula
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
ePortfolio
regulación del aprendizaje
evaluación formativa
estadística
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38631
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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