Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje

En la enseñanza de la programación ha habido muchos cambios desde sus inicios. Hoy coexisten varios enfoques sobre cómo enseñar programación pero sin que se haya llegado a un consenso sobre cuál es la mejor manera de enseñar los conceptos básicos de la misma. Esta ha sido la motivación fundamental...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dalerba, Andrea, Karpow, Nora, Fissore, Marcela Laura
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Algoritmos
Enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38361
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-38361
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
Educación
Algoritmos
Enseñanza
spellingShingle Ciencias Informáticas
Educación
Algoritmos
Enseñanza
Dalerba, Andrea
Karpow, Nora
Fissore, Marcela Laura
Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
topic_facet Ciencias Informáticas
Educación
Algoritmos
Enseñanza
description En la enseñanza de la programación ha habido muchos cambios desde sus inicios. Hoy coexisten varios enfoques sobre cómo enseñar programación pero sin que se haya llegado a un consenso sobre cuál es la mejor manera de enseñar los conceptos básicos de la misma. Esta ha sido la motivación fundamental que nos ha inducido a la realización de este trabajo. Nos propusimos como objetivo determinar las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver problemas referidos a algoritmos de programación, en el primer tramo de la Licenciatura en Informática, cuando cursan la carrera Analista de sistemas de Computación en el Instituto Leibnitz. A su vez, poder apreciar también posibles relaciones entre la resolución de tales problemas y los modos de enseñanza de los docentes de nuestra Institución. Participaron 22 alumnos. Confeccionamos un instrumento con una situación problema que involucraba varias estrategias que los alumnos debían conocer, como por ejemplo: la definición de variables simples y subindexadas, la utilización de estructuras condicionales a las que se le agregó la intervención del usuario indicando la condición de ejecución de las distintas acciones a seguir. Hemos realizado algunas propuestas, para los alumnos, en función de los resultados hallados y para las estrategias de enseñanza.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Dalerba, Andrea
Karpow, Nora
Fissore, Marcela Laura
author_facet Dalerba, Andrea
Karpow, Nora
Fissore, Marcela Laura
author_sort Dalerba, Andrea
title Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
title_short Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
title_full Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
title_fullStr Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
title_full_unstemmed Problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
title_sort problemas de programación: algunos nexos posibles entre la enseñanza y el aprendizaje
publishDate 2014
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38361
work_keys_str_mv AT dalerbaandrea problemasdeprogramacionalgunosnexosposiblesentrelaensenanzayelaprendizaje
AT karpownora problemasdeprogramacionalgunosnexosposiblesentrelaensenanzayelaprendizaje
AT fissoremarcelalaura problemasdeprogramacionalgunosnexosposiblesentrelaensenanzayelaprendizaje
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820472512380929

Ejemplares similares