Algunas propuestas y experiencias para favorecer la capacidad de los alumnos en el trabajo interdisciplinario

El trabajo interdisciplinario en tareas de ambiente y gestión ambiental es planteado, en los textos y en las clases que se imparten en las universidades, como imprescindible para lograr buenos resultados en la aplicación de instrumentos de gestión ambiental que aseguren una buena compatibilidad entr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cipponeri, Marcos, Salvioli, Mónica L., Colli, Gustavo A., Afranchi, Andrea V., Paola, Analía C., Servera, Horacio Rubén
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Ingeniería Educación interdisciplina gestión ambiental grado
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38211
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El trabajo interdisciplinario en tareas de ambiente y gestión ambiental es planteado, en los textos y en las clases que se imparten en las universidades, como imprescindible para lograr buenos resultados en la aplicación de instrumentos de gestión ambiental que aseguren una buena compatibilidad entre los proyectos de ingeniería y su entorno. El logro de un trabajo conjunto entre profesionales de distintas especialidades no surge espontáneamente, sino que requiere de una preparación que debería iniciarse en las carreras de grado. Este trabajo expone una serie de ejes sobre los que trabaja la cátedra de Gestión Ambiental para lograr una efectiva iniciación en el trabajo interdisciplinario y se evalúan los resultados de manera preliminar (ya que es necesario continuar con las investigaciones), tanto desde la visión de los docentes, como incipientemente desde los estudiantes, a quienes se les ha realizado una encuesta al fin del primer semestre de 2012 en la que se incluyeron algunas preguntas sobre su visión del trabajo interdisciplinario en temas ambientales. Los resultados de las encuestas se agruparon por grupos de carreras afines en tres grupos: Civil (Hidráulica y Civil), Industrial (Mecánica, Electromecánica y Materiales), Ciencias Naturales (Biología).
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