Jorge Huergo y la institucionalidad del campo comunicación/educación

Difícil es intentar, en unas breves líneas, dar cuenta de la referencia epistemológica de Jorge al campo comunicación/educación. Su partida nos sorprendió transitándolo desde diversos lugares: la provocación del debate, la consolidación científica-académica, las micro-prácticas portadoras de utopías...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández, María Belén
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Periodismo
Comunicación Social
Ciencias de la Educación
Investigación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38022
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/2178
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Difícil es intentar, en unas breves líneas, dar cuenta de la referencia epistemológica de Jorge al campo comunicación/educación. Su partida nos sorprendió transitándolo desde diversos lugares: la provocación del debate, la consolidación científica-académica, las micro-prácticas portadoras de utopías, los proyectos emancipatorios del campo de la comunicación/educación popular en las políticas de formación docente, en las instituciones y sus complejidades, entre los sujetos y la lucha por el reconocimiento de sus identidades, en los diálogos enlazadores de sueños dispersos, en los cruces con diversos campos de intervención, en la obstinada obsesión por interpelar a la cultura académica/escolar desde la cultura popular, en el proceso de reconfiguración del Centro Comunicación y Educación, en la concreción de la Maestría en Comunicación y Educación.
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