Kaufmann, Carolina (coord.) (2012). <i>Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina. Alemania, Brasil, España e Italia</i> : Buenos Aires: Prometeo. 2012. 302 páginas
Este volumen compendia una serie de trabajos realizados en diferentes Universidades de Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia por prestigiosos investigadores de diversas disciplinas, en el marco de un proyecto más amplio, dirigido por la Dra. Carbone, «Manuales y enciclopedias en hipertexto en...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Revision |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37897 http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/index.php/clio/article/view/Clion17a21/5902 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este volumen compendia una serie de trabajos realizados en diferentes Universidades de Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia por prestigiosos investigadores de diversas disciplinas, en el marco de un proyecto más amplio, dirigido por la Dra. Carbone, «Manuales y enciclopedias en hipertexto en la Historia reciente de la Educación».
Las ocho propuestas autorales que se presentan en Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina. Alemania, Brasil, España e Italia abordan diversas problemáticas del campo educativo, en el contexto de las políticas públicas durante regímenes dictatoriales y en los años inmediatamente posteriores. En términos específicos, uno de los grandes núcleos organizadores que permite dialogar entre sí a todos los trabajos, resulta del análisis de los textos escolares y del papel que desempeñaron como difusores de ideología en estos conflictivos contextos. |
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