La presencia de África en los diseños curriculares de ciencias sociales e historia para el nivel secundario bonaerense

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Entendiendo que la construcción de identidad es un proceso relacional, la aproximación al «Otro» —en este caso lo africano— es una forma no sólo de conocimiento de las otras identidades sino, sobre todo, de construcción de la propia identidad. África, junto a las comunidades originarias, ha tenido m...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fantino, Juan Francisco
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Historia
Ciencias de la Educación
enseñanza secundaria
construcción de identidades
Argentina
África
multiculturalismo
construction of identity
multiculturalism
curricula
secundary level
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37871
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/index.php/clio/issue/view/230
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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