El metabolismo celular : Diseño de un trayecto didáctico innovador para alumnos de cuarto año

A fines de 2012, luego de revisar los resultados de nuestras tareas áulicas en base a una encuesta realizada a profesores1 y alumnos de cuarto año, se decidieron una serie de cambios en el programa, con el propósito de lograr una mejor comprensión de los procesos homeostáticos del ser humano, al pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pássaro, Diego
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Educación
enseñanza secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36447
http://www.nacio.unlp.edu.ar/prospectiva/002/FuncionesCelulares.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A fines de 2012, luego de revisar los resultados de nuestras tareas áulicas en base a una encuesta realizada a profesores1 y alumnos de cuarto año, se decidieron una serie de cambios en el programa, con el propósito de lograr una mejor comprensión de los procesos homeostáticos del ser humano, al profundizar los tópicos generativos y metas que involucran los procesos metabólicos celulares. Partimos de la idea que en la comparación entre el individuo y la célula, se comienza a construir la perspectiva físico-química de la vida y su fisiología. Este punto de vista más detallado de los procesos orgánicos, permitirá nuevas explicaciones sobre la comprensión de rutas metabólicas y su funcionalidad para el mantenimiento de la vida de los organismos. La idea era lograr una mejora conceptual frente a la concepción del organismo como sistema. A partir de estos nuevos tópicos y metas nos pusimos a trabajar en diferentes estrategias. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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