Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación
En el séptimo trabajo de investigación, se intenta visibilizar las decisiones curriculares y las configuraciones didácticas que asumen los profesores expertos en las clases de Educación Física en la escuela secundaria. Compartimos con Litwin (2005), que en su intención de construir una didáctica de...
Guardado en:
Autores principales: | , , |
---|---|
Formato: | Objeto de conferencia |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2013
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36256 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje_1_MesaC_Echaide2da.pdf/at_download/file |
Aporte de: |
id |
I19-R120-10915-36256 |
---|---|
record_format |
dspace |
institution |
Universidad Nacional de La Plata |
institution_str |
I-19 |
repository_str |
R-120 |
collection |
SEDICI (UNLP) |
language |
Español |
topic |
Humanidades Educación Física decisiones curriculares educación configuraciones didácticas intervención docente |
spellingShingle |
Humanidades Educación Física decisiones curriculares educación configuraciones didácticas intervención docente Jure, Sara Aurora Echaide, María Cecilia Piancazzo, Mirian Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
topic_facet |
Humanidades Educación Física decisiones curriculares educación configuraciones didácticas intervención docente |
description |
En el séptimo trabajo de investigación, se intenta visibilizar las decisiones curriculares y las configuraciones didácticas que asumen los profesores expertos en las clases de Educación Física en la escuela secundaria.
Compartimos con Litwin (2005), que en su intención de construir una didáctica desde la práctica, incorpora la idea de configuración, para el análisis de los problemas del conocimiento en el aula.
"Configuración Didáctica es la manera particular que despliega el docente para favorecer los procesos de construcción del conocimiento".
Desde esa perspectiva y con la intención de comprender estos procesos, se analiza la presencia de estilos, modos y códigos comunicacionales, relaciones vinculares y en síntesis, significados y sentidos que los docentes le imprimen a sus prácticas, al momento de enseñar Educación Física en la Escuela Secundaria.
La intención de indagar en la tarea del docente; implica la observación de una multiplicidad de variables a través de las cuales, interviene sobre una realidad con la intención de enseñar.
Y la razón de hacerlo, sería tratar de comprender la naturaleza de la acción pedagógica y el reconocimiento de la intencionalidad que supone la acción de enseñar. |
format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
author |
Jure, Sara Aurora Echaide, María Cecilia Piancazzo, Mirian |
author_facet |
Jure, Sara Aurora Echaide, María Cecilia Piancazzo, Mirian |
author_sort |
Jure, Sara Aurora |
title |
Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
title_short |
Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
title_full |
Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
title_fullStr |
Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
title_full_unstemmed |
Las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
title_sort |
las configuraciones didácticas en el séptimo proyecto de investigación |
publishDate |
2013 |
url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36256 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje_1_MesaC_Echaide2da.pdf/at_download/file |
work_keys_str_mv |
AT juresaraaurora lasconfiguracionesdidacticasenelseptimoproyectodeinvestigacion AT echaidemariacecilia lasconfiguracionesdidacticasenelseptimoproyectodeinvestigacion AT piancazzomirian lasconfiguracionesdidacticasenelseptimoproyectodeinvestigacion |
bdutipo_str |
Repositorios |
_version_ |
1764820472565858304 |