O conflito nas ofocinas pedagógicas de Educação Física : Mover a planes de estudio

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O conflito aparece bastante no ambiente escolar e necessita ser compreendida a sua raiz para que se possa mediá-lo e obter resultados positivos e satisfatórios. Desse modo, a realização deste relato de experiências teve como objetivo de compreender as relações afetivas dos alunos do 4° ano nas ofici...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Neu, Adriana Flávia, Benetti, Chane Basso, Sawitzki, Rosalvo Luis
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2013
Materias:
Humanidades
Educación Física
conflito
educação física
formação inicial
PIBID
educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35989
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje1_MesaA_Neu.pdf/at_download/file
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description O conflito aparece bastante no ambiente escolar e necessita ser compreendida a sua raiz para que se possa mediá-lo e obter resultados positivos e satisfatórios. Desse modo, a realização deste relato de experiências teve como objetivo de compreender as relações afetivas dos alunos do 4° ano nas oficinas pedagógicas do Subprojeto “Cultura Esportiva da Escola” do PIBID/UFSM agregado ao Programa Mais Educação. Os resultados encontrados advieram de um relato de experiência do caso de docência precoce do período de agosto a dezembro de 2012. Pôde-se observar que o conflito aparece bastante ligado à agressão física e verbal e que os agressores são geralmente os mesmos nas mais variadas situações vitimando os considerados mais fracos e menos agressivos. Da mesma forma, a formação inicial se mostra um tanto quanto insuficiente para lidar com essas situações surgidas na inserção docente, sendo assim o PIBID um grande aliado na formação inicial de professores.
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