Julia Silber y Mónica Paso (coord.). <i>La formación pedagógica. Políticas, tendencias y prácticas en la UNLP</i>

Esta investigación, que tuvo su inicio dentro del Programa Incentivos, contempló en su metodología indagar los cambios en los procesos formativos de los profesorados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP), a partir de los años sesenta. Las tendencias pedagógicas; la relación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tram[p]as de la Comunicación y la Cultura
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Periodismo
Comunicación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34999
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Esta investigación, que tuvo su inicio dentro del Programa Incentivos, contempló en su metodología indagar los cambios en los procesos formativos de los profesorados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP), a partir de los años sesenta. Las tendencias pedagógicas; la relación con las políticas educativas; el uso del poder de los grupos académicos; las reformas curriculares estudiadas, ya sea desde lo prescripto hasta las perspectivas de los sujetos partícipes de esas instancias; el espacio curricular asignado a las prácticas de enseñanza, demarcan las áreas significativas del objeto de investigación que convoca este material.
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