La salud vocal de/en los profesores de Educación Física
Con este proyecto de investigación buscamos analizar distintos campos de la Educación Física, tanto formales (escuelas) como no formales (clubes y gimnasios) , con el fin de resaltar ciertos aspectos de los mismos (infraestructura, cargas horarias, cantidad y edad de los alumnos, entre otras) que se...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34713 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/R-.Junquera-Detefanis.-M6.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Con este proyecto de investigación buscamos analizar distintos campos de la Educación Física, tanto formales (escuelas) como no formales (clubes y gimnasios) , con el fin de resaltar ciertos aspectos de los mismos (infraestructura, cargas horarias, cantidad y edad de los alumnos, entre otras) que se han dejado de lado en estudios anteriores- los cuales atendieron a esta problemática desde una perspectiva orgánica y fisiológica- y determinar cómo a su vez estos afectan a los actores, en este caso, profesores de Educación Física, que se desempeñan en dichas instituciones y obstaculizan sus prácticas al momento de llevar a cabo una clase, entrenamiento o sesión.
Las técnicas de investigación que seleccionamos para recolectar información acerca de éste objeto de estudio fueron observaciones mediante visitas a clases dictadas en escuelas clubes o gimnasios; entrevistas y encuestas, por un lado, a profesores de educación física que ejercen en esas áreas y por el otro, a especialistas fonoaudiólogos. Y por último analizamos documentos que hacen referencia a las distintas normativas que regulan las prácticas y asimismo atraviesan a los actores que se desempeñan en cada campo en particular. |
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