Debates, interrogantes y proyecciones del campo Comunicación/Educación

El presente trabajo presenta un primer avance de la sistematización realizada de la totalidad de los espacios desarrollados en el marco del Congreso COMEDU. Tiene por objetivo contribuir a la actualización del mapa de Comunicación/ Educación, a partir de los debates presentes en dicho espacio. La s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fernández, María Belén, Sanguino, Silvia, Artiguenave, Darío Gastón
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Periodismo Comunicación comunicación educación sujetos prácticas articulaciones communication education practices articulations
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34444 http://www.youblisher.com/p/782120-Debates-interrogantes-y-proyecciones-del-campo-Comunicacion-Educacion/
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente trabajo presenta un primer avance de la sistematización realizada de la totalidad de los espacios desarrollados en el marco del Congreso COMEDU. Tiene por objetivo contribuir a la actualización del mapa de Comunicación/ Educación, a partir de los debates presentes en dicho espacio. La sistematización y la relectura de los materiales del registro se abordan en este trabajo en dos entradas. La primera refiere a los sujetos interpelados, los ámbitos involucrados y prácticas en desarrollo en el campo Comunicación/ Educación. La segunda busca, en ese mapa desplegado, identificar articulaciones entre algunas dimensiones puestas como sentido preferente en la propuesta misma del debate del COMEDU: Comunicación/ Educación como campo político estratégico, la Comunicación/ Educación Popular, la tecnicidad, la institucionalidad y la discursividad en el campo, en diálogo con los medios de comunicación y la educación, la comunicación educativa y la formación de comunicadores/ educadores.
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Debates, interrogantes y proyecciones del campo Comunicación/Educación

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