Equidad en calidad educativa: Argentina y el mundo

Mediante un índice propio usando datos del Programa para la Evaluación Internacional (PISA) de 2000 y 2006 se examina la equidad en calidad educativa de Argentina respecto de otros países. Para la mayor parte de los países la calidad educativa es pro-rica y progresiva mientras que para una porción m...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Garlati Bertoldi, Pablo Adrián
Otros Autores:	Adrogué, Cecilia
Formato:	Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Ciencias Económicas Economía Argentina educación igualdad de oportunidades escolarización democratización de la educación equidad presupuesto de educación calidad educativa acceso a la educación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3416 https://doi.org/10.35537/10915/3416 http://www.depeco.econo.unlp.edu.ar/maestria/tesis/083-tesis-garlati.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Mediante un índice propio usando datos del Programa para la Evaluación Internacional (PISA) de 2000 y 2006 se examina la equidad en calidad educativa de Argentina respecto de otros países. Para la mayor parte de los países la calidad educativa es pro-rica y progresiva mientras que para una porción menor de países hay diferencias a favor de mujeres e inmigrantes. En Argentina el efecto del nivel socioeconómico sobre la calidad educativa es mayor al de otros países, no hay diferencias entre sexos y los estudiantes inmigrantes reciben una calidad educativa superior; también tuvo un buen nivel de progresividad en 2000 pero se deterioró en 2006 debido a una falta de ajuste de la política educativa a la mejora distributiva del ingreso.
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