Historia: La encrucijada de la enseñanza para la comprensión frente a la mesa examinadora tradicional
Como resultado de los ciclos lectivos 2010-2011 destinados al Bloque Académico se ha considerado fundamental generar desempeños educativos de síntesis que permitan revisar lo enseñado y aprendido desde una perspectiva que involucre al estudiante a demostrar sus capacidades y conocimientos adquiridos...
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| Autores principales: | Inchausti, Marcela, Sisti Ripoll, Félix, Clarke, Guillermo Agustín |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33685 http://www.nacio.unlp.edu.ar/prospectiva/001.php?n=26 |
| Aporte de: |
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