Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio

Mostrar todas las versiones(4)

Las prácticas de gimnasia en los gimnasios proponen/imponen, normalizan y naturalizan determinadas relaciones de poder/saber entre sus adeptos que, a partir de ellas, disciplinan y corrigen sus cuerpos pero no por ello necesariamente se hacen más libres y sapientes de sus prácticas y discursos corpo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Crespo, Cecilia Bettina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Humanidades
Educación Física
sujeto
disciplina
práctica
discurso
poder
dominación
educación
gimnasia
individual
discipline
practice
discourse
power
domination
education
gymnastic
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33658
http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFv15n01a04/4312
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-33658
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Humanidades
Educación Física
sujeto
disciplina
práctica
discurso
poder
dominación
educación
gimnasia
individual
discipline
practice
discourse
power
domination
education
gymnastic
spellingShingle Humanidades
Educación Física
sujeto
disciplina
práctica
discurso
poder
dominación
educación
gimnasia
individual
discipline
practice
discourse
power
domination
education
gymnastic
Crespo, Cecilia Bettina
Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
topic_facet Humanidades
Educación Física
sujeto
disciplina
práctica
discurso
poder
dominación
educación
gimnasia
individual
discipline
practice
discourse
power
domination
education
gymnastic
description Las prácticas de gimnasia en los gimnasios proponen/imponen, normalizan y naturalizan determinadas relaciones de poder/saber entre sus adeptos que, a partir de ellas, disciplinan y corrigen sus cuerpos pero no por ello necesariamente se hacen más libres y sapientes de sus prácticas y discursos corporales, de lo que hacen con sus propios cuerpos o de lo que piensan, sienten o dicen acerca de ellos. Cuando el poder se transforma en dominación, la educación corporal generada no permite resistencias ni cuestionamientos y lo que se adquiere no se transforma en herramienta crítica para gobernar las próximas elecciones corporales cotidianas. En este artículo se analizan, en primer lugar, algunos términos pertenecientes a Michel Foucault tales como sujeto, discurso, práctica, poder, dominación y disciplina; en segundo lugar, se examina el concepto de educación aportado por Inés Dussel y Marcelo Carusso. Por último se utilizarán todas estas aproximaciones conceptuales a modo de herramientas teóricas para establecer algunas conclusiones iniciales y provisorias que permitan la dinámica de algunas clases colectivas de gimnasia de un gimnasio de la ciudad de la Plata, en las cuales se recabaron datos empíricos con observación participante. Este trabajo forma parte de los estudios iniciales pertenecientes al proyecto de tesis perteneciente a la Maestría en Educación Corporal: “La gimnasia en los gimnasios, ni educación, ni física”.
format Articulo
Articulo
author Crespo, Cecilia Bettina
author_facet Crespo, Cecilia Bettina
author_sort Crespo, Cecilia Bettina
title Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
title_short Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
title_full Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
title_fullStr Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
title_full_unstemmed Sujetos a una disciplina que disciplina : Un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
title_sort sujetos a una disciplina que disciplina : un análisis crítico de las prácticas de gimnasia dominantes en el gimnasio
publishDate 2013
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33658
http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFv15n01a04/4312
work_keys_str_mv AT crespoceciliabettina sujetosaunadisciplinaquedisciplinaunanalisiscriticodelaspracticasdegimnasiadominantesenelgimnasio
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820470308274176

Ejemplares similares