La evaluación formadora en el marco de una trayectoria educativa diferente: el Bloque Académico
Muchas escuelas han asumido el compromiso de considerar a los estudiantes como sujetos de aprendizaje (poseedores de intereses, significados y comprometidos en la acción) y se han planteado el desafío de tomar la enseñanza como un asunto central en la institución educativa; asumiendo que el problema...
Guardado en:
| Autor principal: | Rossi, Alejandra María |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33648 http://www.nacio.unlp.edu.ar/prospectiva/001.php?n=25 |
| Aporte de: |
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