El trabajo docente cooperativo como herramienta alternativa en la inclusión educativa de calidad
En el presente artículo se propone la cooperación disciplinar en el trabajo docente como estrategia posible para atender una de las mayores dificultades que surgen entre los estudiantes del nivel secundario: la integración de los saberes. Ésta involucra capacidades y niveles de comprensión que, a ve...
Guardado en:
| Autor principal: | Cannova, María Paula |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33646 http://www.nacio.unlp.edu.ar/prospectiva/001.php?n=21 |
| Aporte de: |
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