Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

El artículo presenta las diferentes perspectivas que abordan el tema de la transmisión de la memoria de la dictadura en la escuela. Estas perspectivas analizan aspectos diferentes: los vectores de transmisión, las narrativas dominantes en cada momento histórico, los trabajos subjetivos de los actore...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Legarralde, Martín Roberto
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Ciencias de la Educación memoria dictadura escuela transmisión memory dictatorship school transmission
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33509 http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos06a09/pdf_86
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El artículo presenta las diferentes perspectivas que abordan el tema de la transmisión de la memoria de la dictadura en la escuela. Estas perspectivas analizan aspectos diferentes: los vectores de transmisión, las narrativas dominantes en cada momento histórico, los trabajos subjetivos de los actores involucrados, la incidencia del carácter traumático de la última dictadura en los procesos de transmisión. Estos estudios incluyen los análisis de libros de texto y libros de historia de la escuela secundaria, los actos escolares, las efemérides y otras fuentes. En cuanto a la transmisión de la memoria, los estudios existentes permiten formular preguntas que aún siguen sin respuesta, sobre todo las relacionadas con la forma en que esa transmisión se produce y hace posible las reinterpretaciones del pasado.
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Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

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