El talle justo del alumno : Biotipología, eugenesia y pedagogía en Argentina (1930-1943)

Son conocidas las tecnologías sociales y médicas propuestas por la literatura eugenésica: control diferencial de la concepción; esterilización de individuos o grupos como los débiles mentales o los criminales; aborto eugenésico y control de la inmigración. Entre estas tecnologías, se destacó especia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez Di Vicenzo, José Antonio
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias de la Educación
biotipología
eugenesia
pedagogía
roles sociales
biotipology
eugenics
pedagogy
social roles
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33502
http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos06a06/pdf_83
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Son conocidas las tecnologías sociales y médicas propuestas por la literatura eugenésica: control diferencial de la concepción; esterilización de individuos o grupos como los débiles mentales o los criminales; aborto eugenésico y control de la inmigración. Entre estas tecnologías, se destacó especialmente en la década del 30 del siglo pasado y gracias a la impronta de la Asociación Argentina de Biotipología, Eugenesia y Medicina Social, el fichado biotipológico de la población. En el presente trabajo, se estudiará la estrecha vinculación que se daba entre la biotipología y la pedagogía al interior de la asociación para comprender cómo se buscó implementar la propuesta de tipificar a toda la población estudiantil del país. Daremos cuenta de las resistencias y desavenencias que pudieron llevar al fracaso de la propuesta.
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