La disponibilidad de equipamiento tecnológico en los ISFD de la región 9na de la provincia de Buenos Aires

El siguiente artículo muestra los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada en el área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El trabajo se vincula con el proyecto “Comunicación y Educación: incorporación de medios informáticos en la formación doce...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ormachea, Cielo Luciana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Periodismo
Comunicación Social
equipamiento tecnológico
Buenos Aires (Argentina)
tecnologías de la información y la comunicación
acceso
apropiación
educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33495
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1029/935
Aporte de:
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description El siguiente artículo muestra los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada en el área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El trabajo se vincula con el proyecto “Comunicación y Educación: incorporación de medios informáticos en la formación docente”, acreditado en UNGS y dirigido por la Dra. Roxana Cabello. Se trata de un diseño cuantitativo a partir del cual se busca caracterizar ciertos aspectos de la relación que los futuros profesores establecen con las tecnologías informáticas. Este artículo muestra los resultados de indagar la disponibilidad de equipamiento tecnológico con el que cuentan los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la región 9na. de la Provincia de Buenos Aires, que formen profesores para escuela media durante el año 2008 y parte del 2009.
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