La trastienda de la enseñanza de la metodología de la investigación social

Este artículo tiene como objetivo aportar algunas reflexiones y consideraciones acerca de la enseñanza de la metodología de la investigación social, a partir de nuestra propia experiencia como docentes de la materia Metodología de la Investigación Social I, de la Licenciatura en Sociología de Facult...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Odorizzi, Evangelina, Pagani, María Laura
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2010
Materias:	Periodismo Comunicación Social Investigación proceso enseñanza-aprendizaje Argentina dificultades metodología de la investigación social
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33493 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1028/934
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este artículo tiene como objetivo aportar algunas reflexiones y consideraciones acerca de la enseñanza de la metodología de la investigación social, a partir de nuestra propia experiencia como docentes de la materia Metodología de la Investigación Social I, de la Licenciatura en Sociología de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Se sistematizan las dificultades más frecuentes relevadas en proyectos de investigación realizados por alumnos de la materia respecto de: elaboración del marco teórico, planteo de la problemática y objetivos, proceso de operacionalización, elaboración del cuestionario. Esperamos que la reflexión sobre estos casos concretos sea un aporte para futuros estudiantes en su propio camino de aprendizaje y para las docentes detenernos a sistematizar y analizar las dificultades de la materia nos brinda una visión general de dónde profundizar y detenernos en las explicaciones y brindar ejemplos como los aquí expuestos con el convencimiento de que se aprende en este arduo proceso, donde se aprende investigando. También implica una reflexión y revisión de nuestra práctica para mejorar la tarea docente.
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La trastienda de la enseñanza de la metodología de la investigación social

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