Representações e usos sociais da história no ensino

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O termo “representações” hoje, nas Ciências Humanas e na Filosofia, está longe de traduzir um consenso. Existe uma ampla variedade de conceitos e noções em torno do tema, estruturados desde as linhas mais gerais de concepção do conhecimento até os variados posicionamentos teóricos específicos, passa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cerri, Luis Fernando
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2007
Materias:
Historia
Educación
memoria histórica
representaciones
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32690
http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1631/2545
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Representações e usos sociais da história no ensino
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description O termo “representações” hoje, nas Ciências Humanas e na Filosofia, está longe de traduzir um consenso. Existe uma ampla variedade de conceitos e noções em torno do tema, estruturados desde as linhas mais gerais de concepção do conhecimento até os variados posicionamentos teóricos específicos, passando pelos enfoques característicos das diferentes disciplinas e áreas de conhecimento que se relacionam com o assunto, como é o caso da Psicanálise, Psicologia Social, Sociologia, Filosofia, Antropologia, História, Artes, Política e outras. Além do mais, a abordagem do termo ou conceito e da galáxia que ele reúne tem um forte caráter político, do ponto de partida assumido às conseqüências que gera: por isso, é capaz de mobilizar um diverso espectro de opiniões e posicionamentos.
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