Prácticas de programación de docentes de educación primaria en el área de ciencias naturales

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El presente trabajo apunta a describir las prácticas de programación de la enseñanza de docentes de escuela primaria de la Provincia de Buenos Aires, en el área de Ciencias Naturales. Se propone caracterizar las principales configuraciones y modos de concebir y llevar a cabo la tarea, a partir del a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montenegro, Jésica, Traverso, Viviana, Cordero, Silvina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias de la Educación
Ciencias Exactas
Ciencias Naturales
Buenos Aires (Argentina)
programación de la enseñanza
modalidades de planificación didáctica
área de ciencias naturales
textos curriculares
mediaciones
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32599
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Montenegro.pdf/at_download/file
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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