Investigar en la clase de historia: ¿posible, deseable o quimérico?

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¿Es posible realizar trabajos de investigación en el área de las ciencias sociales en la escuela? ¿En qué medida es viable reproducir en la enseñanza media los pasos del conocimiento científico? De ser posible, ¿es deseable ensayar una investigación en el aula? Estas preguntas han sido el punto de p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, María Paola, Massone, Marisa, Román, Viviana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2002
Materias:
Historia
Educación
enseñanza secundaria
Investigación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32576
http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1567/2481
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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