La extensión como herramienta para mejorar el aprendizaje de la Química

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La experimentación en química, en el nivel secundario, está muy restringida debido al riesgo que implica el uso de muchos reactivos y a la falta de instrumentación electrónica empleada en laboratorios modernos de química. Teniendo en cuenta éste y otros problemas, un grupo de docentes en colaboració...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Álvarez, María de las Mercedes, Schiavoni, María de las Mercedes, Gastaca, Belén, Latorre, Claudia, Ruiz, Danila Luján, Iglesias, Dacio Adhemar
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales extensión universitaria química orgánica jabón
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32545 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Alvarez.pdf/at_download/file
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La experimentación en química, en el nivel secundario, está muy restringida debido al riesgo que implica el uso de muchos reactivos y a la falta de instrumentación electrónica empleada en laboratorios modernos de química. Teniendo en cuenta éste y otros problemas, un grupo de docentes en colaboración con estudiantes de la licenciatura en química, hemos puesto en marcha un taller de química orgánica, mediante el cual se introduce a adolescentes de la secundaria a las prácticas de laboratorio del nivel universitario. Los estudiantes que participan en este taller visitan la facultad una vez por semana en un lapso de 4 a 6 semanas y realizan experimentos que no pueden ser llevados a cabo en su institución. Adicionalmente, esta colaboración permite fomentar un aprendizaje más profundo de la química en el alumnado universitario que participan como mentores en este programa.
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La extensión como herramienta para mejorar el aprendizaje de la Química

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