Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas

Mostrar todas las versiones(3)

Enseñar biología molecular en el secundario puede resultar complejo si se propone facilitar el acceso –cada vez más autónomo- de los alumnos al discurso científico, desarrollar actividades que transformen genuinamente su sentido común, a la vez que integrar TICs -dada la presencia de las netbooks-....

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Roni, Carolina, Alfie, Lionel, Borches, Elizabet
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales secundario biología molecular enseñanza TIC
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32468 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Roni.pdf/at_download/file
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-32468
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales secundario biología molecular enseñanza TIC
spellingShingle	Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales secundario biología molecular enseñanza TIC Roni, Carolina Alfie, Lionel Borches, Elizabet Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
topic_facet	Ciencias de la Educación Ciencias Exactas Ciencias Naturales secundario biología molecular enseñanza TIC
description	Enseñar biología molecular en el secundario puede resultar complejo si se propone facilitar el acceso –cada vez más autónomo- de los alumnos al discurso científico, desarrollar actividades que transformen genuinamente su sentido común, a la vez que integrar TICs -dada la presencia de las netbooks-. En este estudio analizamos didácticamente el desarrollo de una secuencia de enseñanza sobre Síntesis de Proteínas que pretende hacerse cargo de lo anterior a través de entramar situaciones de lectura, escritura e interpretación de imágenes –como las de YouTube-. La propuesta estuvo a cargo de un equipo integrado por un investigador y dos docentes, que la llevaron adelante en dos aulas cuyos contextos institucionales difieren respecto de las expectativas académicas sobre los alumnos. Para el análisis se consideran las entrevistas post secuencia a los docentes, sus diarios de campo, fragmentos de observación de clase y de las producciones de los alumnos. Como resultado observamos que ciertas condiciones didácticas, particularmente las relativas a la intervención docente, como repetir y detener las proyecciones, devolver preguntas y/o comentarios, negociar significados, orientar la escritura y su revisión mediante el uso de los textos de lectura, facilitaron en los alumnos el aprendizaje de estos contenidos de Biología.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Roni, Carolina Alfie, Lionel Borches, Elizabet
author_facet	Roni, Carolina Alfie, Lionel Borches, Elizabet
author_sort	Roni, Carolina
title	Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
title_short	Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
title_full	Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
title_fullStr	Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
title_full_unstemmed	Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
title_sort	entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas
publishDate	2012
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32468 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Roni.pdf/at_download/file
work_keys_str_mv	AT ronicarolina entramarlecturaescriturayanimacionesdeyoutubeunasecuenciadidacticasobresintesisdeproteinas AT alfielionel entramarlecturaescriturayanimacionesdeyoutubeunasecuenciadidacticasobresintesisdeproteinas AT borcheselizabet entramarlecturaescriturayanimacionesdeyoutubeunasecuenciadidacticasobresintesisdeproteinas
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820469814394880

Entramar lectura, escritura y animaciones de youtube : Una secuencia didáctica sobre síntesis de proteínas

Ejemplares similares