Pedagogía e ingreso a la universidad pública: supuestos y dimensiones político-pedagógicas de la propuesta de ingreso a la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
El eje "La pedagogía en diálogo con la universidad" nos invita a repensar desde los profundos cambios del escenario social, las complejas prácticas educativas de y en la universidad: el ingreso a la universidad pública, las finalidades, las relaciones pedagógicas, los tiempos y espacios ed...
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| Autores principales: | Montenegro, Jésica, Vicente, María Eugenia, Marchese, Elisa, Peralta Mónaco, Marilina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32440 http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Montenegro-_Jesica/view |
| Aporte de: |
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