e-Actividades: Una estrategia complementaria en la formación digital de estudiantes de profesorados universitarios
Este artículo describe el diseño e implementación de una estrategia didáctica complementaria de la modalidad tradicional de clase presencial, que la transforma en una forma híbrida denominada aula abierta o expandida. Su objetivo es extender la capacitación en informática para los profesorados y lic...
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| Autores principales: | Oltolina Giordano, María Teresa, Zangara, María Alejandra |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32345 http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET11-art04.pdf |
| Aporte de: |
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