Considerando equivalencias pedagógicas para la reutilización de recursos educativos abiertos

Los Recursos Educativos Abiertos son piezas fundamentales en el aprendizaje apoyado por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) al permitir ser reutilizados en diferentes contextos. Sin embargo, un problema actual es cómo decidir dado un conjunto de REAs cuales son los más adec...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guzmán, Jacqueline, Motz, Regina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
tecnología de la información
Reusable Software
recursos educativos abiertos
equivalencia pedagógica
Learning
reusabilidad
ontologías
open educational resources
pedagocical equivalent
reusability
ontologies
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32335
http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET11-art01.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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