Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica

Mostrar todas las versiones(3)

El presente trabajo pretende avanzar en una cuestión poco desarrollada en el ámbito de la teorización y problematización sobre las prácticas pedagógicas: la necesidad de repensar la importancia de los criterios de intervención en las prácticas del pedagogo, a partir de las significaciones que aporta...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Citarella, Paula, Todone, Virginia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Ciencias de la Educación Pedagogía criterio pedagógico enseñanza universitaria Educación Argentina mirada pedagógica intervención perspectiva crítica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32277 http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Citarella-_Paula/view
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-32277
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias de la Educación Pedagogía criterio pedagógico enseñanza universitaria Educación Argentina mirada pedagógica intervención perspectiva crítica
spellingShingle	Ciencias de la Educación Pedagogía criterio pedagógico enseñanza universitaria Educación Argentina mirada pedagógica intervención perspectiva crítica Citarella, Paula Todone, Virginia Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
topic_facet	Ciencias de la Educación Pedagogía criterio pedagógico enseñanza universitaria Educación Argentina mirada pedagógica intervención perspectiva crítica
description	El presente trabajo pretende avanzar en una cuestión poco desarrollada en el ámbito de la teorización y problematización sobre las prácticas pedagógicas: la necesidad de repensar la importancia de los criterios de intervención en las prácticas del pedagogo, a partir de las significaciones que aporta una mirada pedagógica crítica. El interés por estas cuestiones surge de nuestra experiencia como profesoras en cátedras de formación de pedagogos en la Universidad Nacional de La Plata, y como asesoras pedagógicas en diversas instituciones públicas y privadas, del ámbito educativo y por fuera de él. Si bien podemos acordar que todos los pedagogos poseemos criterios a la hora de intervenir en nuestra práctica cotidiana, la pregunta que nos interesa realizar y ensayar posibles respuestas está centrada en la implicancia que a la hora de intervenir en diferentes ámbitos, juegan los criterios que están presentes, conciente o inconcientemente, en toda intencionalidad pedagógica. De esta manera, intentamos avanzar en una diferenciación analítica que creemos necesaria entre mirada, criterio e intervención pedagógicas, con la finalidad de contribuir en una delimitación que, con las precauciones del caso, nos permitirá aproximarnos a la definición de lo que consideramos el centro de nuestra preocupación: la construcción de criterios que hacen que una intervención tenga el carácter de pedagógica. Con esa finalidad revisamos bibliografía especializada y nuestras prácticas y sobre esa base intentamos realizar nuevos aportes a la cuestión.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Citarella, Paula Todone, Virginia
author_facet	Citarella, Paula Todone, Virginia
author_sort	Citarella, Paula
title	Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
title_short	Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
title_full	Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
title_fullStr	Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
title_full_unstemmed	Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
title_sort	criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica
publishDate	2011
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32277 http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Citarella-_Paula/view
work_keys_str_mv	AT citarellapaula criteriopedagogicoaportesasuconstrucciondesdeunaperspectivacritica AT todonevirginia criteriopedagogicoaportesasuconstrucciondesdeunaperspectivacritica
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820469537570816

Criterio pedagógico: aportes a su construcción desde una perspectiva crítica

Ejemplares similares