¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional

Mostrar todas las versiones(3)

Nuestra propuesta para compartir en este encuentro, está centrada en la experiencia como equipo docente de la asignatura Introducción a la problemática educacional. Primera asignatura, con especificidad pedagógica, en el Plan de Estudios de Ciencias de la Educación. Estas condiciones le otorgan a la...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Blanco, Andrea, Remolgao, Matías, Rico, Evangelina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Ciencias de la Educación Pedagogía problematización Argentina Enseñanza praxis desigualdad conflicto
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32205 http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Blanco-_Andrea/view
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-32205
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias de la Educación Pedagogía problematización Argentina Enseñanza praxis desigualdad conflicto
spellingShingle	Ciencias de la Educación Pedagogía problematización Argentina Enseñanza praxis desigualdad conflicto Blanco, Andrea Remolgao, Matías Rico, Evangelina ¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
topic_facet	Ciencias de la Educación Pedagogía problematización Argentina Enseñanza praxis desigualdad conflicto
description	Nuestra propuesta para compartir en este encuentro, está centrada en la experiencia como equipo docente de la asignatura Introducción a la problemática educacional. Primera asignatura, con especificidad pedagógica, en el Plan de Estudios de Ciencias de la Educación. Estas condiciones le otorgan a la materia ciertas particularidades que buscamos atender desde la propuesta que diseñamos. En esta praxis pedagógica cobra particular sentido la interpelación de la realidad, en la búsqueda por aportar a la construcción de pensadores críticos, que se configuren en la interrogación de las tensiones de la sociedad, partiendo desde sus propias condiciones de desigualdad para trascenderlas en la comprensión de aquellos elementos más estructurales productores de dichas desigualdades. Aquellas tensiones que fueran construidas en el proceso histórico también se materializan en los propios procesos de construcción de conocimiento que transitan nuestros estudiantes. En este sentido pretendemos reflexionar acerca del desafío que implica en la universidad pública actual, interpelar cierta lógica que esquematiza los contenidos y las ideas, con la intención de “simplificar” su apropiación, sesgando relaciones. Encontramos en nuestra experiencia, cierta tendencia a reducir la complejidad de la realidad (de algún modo operación necesaria para apropiarse de los contenidos) convirtiéndose en contradicciones insoslayables en nuestra praxis pedagógica. Con la intención de abordar dichos conflictos, fuimos analizándolos y arribando a síntesis parciales que dieron lugar a la formulación de estrategias. En ese quehacer de la pedagogía, pretendemos ir superando los obstáculos en la construcción de una mirada acerca de la realidad que recupere el conflicto, asuma la necesidad de las contradicciones y reestablezca las relaciones que se expresan en determinados momentos históricos.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Blanco, Andrea Remolgao, Matías Rico, Evangelina
author_facet	Blanco, Andrea Remolgao, Matías Rico, Evangelina
author_sort	Blanco, Andrea
title	¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
title_short	¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
title_full	¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
title_fullStr	¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
title_full_unstemmed	¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
title_sort	¿lluvia, sol o llueve con sol? de contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional
publishDate	2011
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32205 http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Blanco-_Andrea/view
work_keys_str_mv	AT blancoandrea lluviasolollueveconsoldecontradiccionesdicotomiasysintesisenunapraxiseducacional AT remolgaomatias lluviasolollueveconsoldecontradiccionesdicotomiasysintesisenunapraxiseducacional AT ricoevangelina lluviasolollueveconsoldecontradiccionesdicotomiasysintesisenunapraxiseducacional
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820469444247554

¿Lluvia, sol o llueve con sol? De contradicciones, dicotomías y síntesis en una praxis educacional

Ejemplares similares