Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación

Desde una perspectiva bourdeana analizamos la dinámica del campo académico después de la implementación del Programa de Incentivos en la década de los 90, tomando como objeto de análisis grupos de investigación del área de ciencias sociales de dos unidades académicas de la Universidad Nacional de Có...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fameda, Marysol, Pellizari, María Laura
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Periodismo Comunicación campo académico docentes investigadores programa de incentivos práctica de investigación ciencias sociales
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31978 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/594
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-31978
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Periodismo Comunicación campo académico docentes investigadores programa de incentivos práctica de investigación ciencias sociales
spellingShingle	Periodismo Comunicación campo académico docentes investigadores programa de incentivos práctica de investigación ciencias sociales Fameda, Marysol Pellizari, María Laura Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
topic_facet	Periodismo Comunicación campo académico docentes investigadores programa de incentivos práctica de investigación ciencias sociales
description	Desde una perspectiva bourdeana analizamos la dinámica del campo académico después de la implementación del Programa de Incentivos en la década de los 90, tomando como objeto de análisis grupos de investigación del área de ciencias sociales de dos unidades académicas de la Universidad Nacional de Córdoba. Este artículo es un resumen parcial de una investigación sobre el capital curricular como el nuevo capital en juego del campo académico. En este artículo presentamos los resultados sobre las indagaciones en las representaciones de los docentes-investigadores e investigadores en formación de la UNC sobre las prácticas académicas específicas en ciencias sociales. En el estudio identificamos cuatro tipos de problemas que afectan al docente – investigador: problemas vinculados al habitus del investigador; problemas vinculados a la práctica docente; problemas vinculados a los recursos económicos; problemas vinculados a los sistemas de evaluación, que obliga a los investigadores a la acumulación de créditos para ir conformando un capital curricular, que los servirá para reposicionarse en el campo académico.
format	Articulo Articulo
author	Fameda, Marysol Pellizari, María Laura
author_facet	Fameda, Marysol Pellizari, María Laura
author_sort	Fameda, Marysol
title	Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
title_short	Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
title_full	Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
title_fullStr	Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
title_full_unstemmed	Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
title_sort	cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación
publishDate	2008
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31978 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/594
work_keys_str_mv	AT famedamarysol cambiodehabituseninvestigacionencienciassocialesapartirdelareformadelos90diferenciasgeneracionalesenlasrepresentacionesdelosdocentesinvetigadoresencienciassocialessobresuspracticasdeinvestigacion AT pellizarimarialaura cambiodehabituseninvestigacionencienciassocialesapartirdelareformadelos90diferenciasgeneracionalesenlasrepresentacionesdelosdocentesinvetigadoresencienciassocialessobresuspracticasdeinvestigacion
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820469161132032

Cambio de habitus en investigación en ciencias sociales a partir de la reforma de los 90 : Diferencias generacionales en las representaciones de los docentes-invetigadores en ciencias sociales sobre sus prácticas de investigación

Ejemplares similares