Moodle en la enseñanza universitaria: uso novedoso de la actividad libro

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Los avances tecnológicos traen aparejados cambios en la forma de enseñar y aprender. Desde el año 2004 se han realizado diversas experiencias educativas en nuestra Institución que han permitido observar, que una progresiva integración de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TI...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fracchia, Claudia Carina, Alonso de Armiño, Ana C.
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Ciencias Informáticas Education TIC Computer Uses in Education trabajo colaborativo entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31810
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los avances tecnológicos traen aparejados cambios en la forma de enseñar y aprender. Desde el año 2004 se han realizado diversas experiencias educativas en nuestra Institución que han permitido observar, que una progresiva integración de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a los procesos formales de enseñanza y aprendizaje, puede afectar positivamente los aprendizajes, capacidades y habilidades de nuestros estudiantes. En este trabajo se presenta una experiencia realizada en una materia de primer año, donde se ha utilizado la actividad libro en Moodle como una bitácora, registrando lo acontecido cronológicamente en las clases teóricas y prácticas. Este enfoque dado al trabajo con la actividad libro ha permitido presentar la información y material educativo de manera intuitiva y sencilla, además de fomentar y fortalecer el trabajo colaborativo entre los integrantes del equipo docente de la materia donde se llevó a cabo la experiencia.
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Moodle en la enseñanza universitaria: uso novedoso de la actividad libro

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