Conformando repositorios de datos de la comunidad educativa en la Universidad Nacional de La Plata : Un caso de estudio
Este artículo presenta las iniciativas llevadas a cabo por el CeSPI, el Centro Superior para el Procesamiento de la Información de la Universidad Nacional La Plata, respecto a análisis de información e integración de sistemas desarrollados ad-hoc para atender la complejidad y diversidad de las disti...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31685 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este artículo presenta las iniciativas llevadas a cabo por el CeSPI, el Centro Superior para el Procesamiento de la Información de la Universidad Nacional La Plata, respecto a análisis de información e integración de sistemas desarrollados ad-hoc para atender la complejidad y diversidad de las distintas realidades de la UNLP, o a través de implementaciones propuestas por el Ministerio de Educación de la Nación para la gestión universitaria. La construcción de repositorios consolidados de datos de alumnos, docentes y no docentes ha presentando nuevos desafíos relacionados con la confiabilidad de los datos y mecanismos de actualización, que han fomentado la revisión de procedimientos, el análisis de herramientas de big data y han traído aparejado beneficios en distintos niveles. Las redes sociales y los intentos de integración y análisis sobre ellas también son contemplados en este artículo. |
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