¿Qué le agrega la Educación Física al juego? : La búsqueda del saber jugar
Dentro del Diseño Curricular el saber jugar aparece como un “dato” aproblemático, debiendo indagar las siguientes cuestiones: ¿se podrá analizar el juego de la escuela independientemente de su práctica?, ¿será ahí, en la articulación compleja de discursos y prácticas, en donde se constituye el juego...
Guardado en:
| Autor principal: | Nella, Jorge Daniel |
|---|---|
| Otros Autores: | Giles, Marcelo Gustavo |
| Formato: | Tesis Tesis de maestria |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31615 https://doi.org/10.35537/10915/31615 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.452/te.452.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Qué le agrega la Educación Física al juego? : La búsqueda del saber jugar
por: Nella, Jorge Daniel
Publicado: (2011) -
Investigacion y juego: reflexiones desde una práctica
por: Pavía, Victor
Publicado: (1995) -
¿Qué le agrega la Educación Física al juego?: la búsqueda del saber jugar
por: Nella, Jorge Daniel
Publicado: (2012) -
Qué le agrega la Educación Física al juego? : La búsqueda del saber jugar
por: Nella, Jorge Daniel -
El juego en las clases de Educación Física : ¿El propósito es promover o producir una manera de jugar?
por: Nella, Jorge, et al.
Publicado: (2009)