Proyecto educativo popular y habitus docente

Mostrar todas las versiones(3)

En el presente trabajo nos proponemos exponer algunas líneas de abordaje que son parte de nuestro Trabajo final de Grado Un abordaje de prácticas educativas populares desde la teoría de Pierre Bourdieu que realizamos como parte del proyecto de investigación Comprender y explicar un proyecto de educa...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pruneda Paz, Lucía del M., Llorens, M. Monserrat
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Sociología Ciencias de la Educación prácticas educativas populares política educativa Pierre Félix Bourdieu educación popular pobreza Centro Educativo Complementario El Colmenar Paulo Freire
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31314 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas/Llorens.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-31314
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Sociología Ciencias de la Educación prácticas educativas populares política educativa Pierre Félix Bourdieu educación popular pobreza Centro Educativo Complementario El Colmenar Paulo Freire
spellingShingle	Sociología Ciencias de la Educación prácticas educativas populares política educativa Pierre Félix Bourdieu educación popular pobreza Centro Educativo Complementario El Colmenar Paulo Freire Pruneda Paz, Lucía del M. Llorens, M. Monserrat Proyecto educativo popular y habitus docente
topic_facet	Sociología Ciencias de la Educación prácticas educativas populares política educativa Pierre Félix Bourdieu educación popular pobreza Centro Educativo Complementario El Colmenar Paulo Freire
description	En el presente trabajo nos proponemos exponer algunas líneas de abordaje que son parte de nuestro Trabajo final de Grado Un abordaje de prácticas educativas populares desde la teoría de Pierre Bourdieu que realizamos como parte del proyecto de investigación Comprender y explicar un proyecto de educación popular desde las estrategias de reproducción social en la pobreza. Ambas investigaciones se desarrollan en el Centro Educativo Complementario (C.E.C) El Colmenar, cuya particularidad radica en que se encuentra caminando un proceso de transformación de sus prácticas pedagógicas en la línea de la educación popular. El planteo central de esta propuesta, es, siguiendo a Paulo Freire, habilitar el diálogo entre formas de ver y actuar en el mundo, que al reconocer mecanismos de imposición de la dominación social y simbólica, aporten a la reversión de los efectos de opresión que se hacen cuerpo y pensamiento desde la educación.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Pruneda Paz, Lucía del M. Llorens, M. Monserrat
author_facet	Pruneda Paz, Lucía del M. Llorens, M. Monserrat
author_sort	Pruneda Paz, Lucía del M.
title	Proyecto educativo popular y habitus docente
title_short	Proyecto educativo popular y habitus docente
title_full	Proyecto educativo popular y habitus docente
title_fullStr	Proyecto educativo popular y habitus docente
title_full_unstemmed	Proyecto educativo popular y habitus docente
title_sort	proyecto educativo popular y habitus docente
publishDate	2012
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31314 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas/Llorens.pdf/view?searchterm=None
work_keys_str_mv	AT prunedapazluciadelm proyectoeducativopopularyhabitusdocente AT llorensmmonserrat proyectoeducativopopularyhabitusdocente
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820470969925632

Proyecto educativo popular y habitus docente

Ejemplares similares