Enseñar historia hoy: problemas de los profesores y alternativas desde un programa de formación de profesores de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
El presente trabajo analiza diferentes aspectos de la formación universitaria en la enseñanza de historia.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1998
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31261 http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1522/2431 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo analiza diferentes aspectos de la formación universitaria en la enseñanza de historia. |
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